曾经的总结

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<br /><br />　（下午整理邮箱，看到前一年写的班主任学期工作总结，曾经的人和事，又浮现于睛前。于是复制总结，粘贴到这里来。）
　　一个学期顺利结束了，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作进行简单的回顾和总结。归纳起来，本学期的班主任工作主要以下从六个方面着手：
　　
　　1．正思想。辩证唯物主义告诉我们：意识能够反作用于客观事物。正因为如此，我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。早在假期上课之初，我就利用一节课时间，和学生一起学习了毕淑敏的文章《砍断你心里的乱丝》。让学生找找自己身上的乱丝：懒惰、不良习惯……课后，要求每个学生写一份心得，思考“高三了，我准备好了吗？”使学生明确，选择了高三，就是选择了吃苦，必须树立吃苦耐劳的精神，必须端正学习态度，努力为理想而拼搏。
　　
　　2．勤跟班。按照学校的有关要求，早操、早读、午晚休、自习自修课等各个时段深入到班级，到教室和宿舍，了解检查学生出勤、学习、纪律等情况，督促学生自觉学习按时休息。
　　
　　3．重身教。班主任与学生朝夕相处，班主任的言行举止对学生有着潜移默化的作用，而“其身正，不令即行。其身不正，虽令不行。”所以，身教重于言教。在日常的教育管理中，我注意用自己的品行影响学生，无声地教育学生。如，每天坚持站在本班队伍的前头，和学生一起做早操；检查宿舍、教室的清洁卫生时，发现有存在问题的，有时候还亲自动手去做好；保持良好的情绪，坚持微笑面对学生，用良好的心态去感染影响学生，和谐师生之间的关系。
　　
　　4．培班干。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
　　
　　5．细谈心。全班63位学生，男生21人，女生42人，每个学生的情况都不一样。有的因学习困难而焦虑，有的因家庭压力而沉重，有的因同学交往而困惑……通过平时的观察了解，发现学生情绪变化，及时和学生谈心，消除学生的心理、情感和思想疙瘩。如陆莉影同学，曾因父母对自己的学习漠不关心而丧失学习的动力；吴源源、杨红等同学因家庭困难而使学习分心；叶燕子等同学因学习基础太差而感到前途渺茫……通过进行多次的个别谈心，使他们都能认识到自己的目标，明确了目前最主要的任务，懂得怎样去面对困难和挫折，收到了良好的效果。
　　
　　6．联家长。对学生的教育，除了学校方面的努力外，还必须得到家长的支持和配合，家样联系，形成合力，才能取到最好的效果。如陆莉影同学，开学初，学习没有主动性，成绩不断下降。经谈心，了解到是因为父母对她的学习不关心不支持，甚至说考上重点大学也不会让她读的，所以她觉得努力也是白费，放弃了。后来，多次与她的家长联系，向家长汇报她的学习情况、思想状况，特别是有了进步的时候都及时通过电话向家长汇报，告诉家长，他的女儿是很有前途的孩子，希望他多给予女儿支持和鼓励。经过几次的联系和交流，家长的态度有了很大的转变，每个星期都会打电话给女儿询问学习情况，他女儿学习的劲头更足了，成绩有了明显的进步。她说：“我听老师的，我不会放弃的。我要努力使自己有一个更好的未来。”
　　
　　一个学期来，在学校领导的关心下，在各位老师的积极配合下，班级形成了较好的学习风气，被评为广西区先进班集体。我本人也获得了市优秀教师的荣誉称号。
　　
　　“雄关大道真如铁，如今迈步从头越。”回顾过去，是为了更好地展望未来。六月的高考备考正在紧锣家密鼓之中，作为高三班主任，将尽自己所能，继续做好各项工作，和学生一起进步，和学生一起成长，和学生一起走向成功。